ARQuitectura + auTOPSIA
Mirar dentro
de la arquitectura.
Disecciones axonométricas para comprender cómo estructura, materia, espacio e instalaciones llegan a formar un edificio.
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Estadio de La Balastera — Francisco MangadoExplorar
01
Cada dibujo concentra una investigación: retirar capas, reconstruir relaciones y hacer legible una complejidad que el edificio terminado oculta.
La disección axonométrica reúne en una sola imagen aquello que habitualmente se estudia por separado: estructura, cerramiento, instalaciones, espacio y proceso constructivo.
No ilustra una conclusión. Es el instrumento con el que se formula, contrasta y comunica la investigación.
Archivo seleccionado
Investigaciones
Un archivo finito y preciso. Cada proyecto se incorpora cuando la investigación está completa.
03
Dibujar · comprender · transmitir
Docencia
La investigación gráfica y la enseñanza forman parte de una misma práctica: aprender a mirar el proyecto como un conjunto de decisiones relacionadas.
El proyecto pertenece al estudiante. La labor docente consiste en acompañarlo con preguntas, referencias y exigencia para que construya un criterio propio y comprenda las consecuencias de sus decisiones.
El aula se plantea como un taller: se dibuja, se contrasta y se aprende también de la mirada de los demás.
Conocer la práctica docente →
Trabajo colectivo en el tallerExposición · publicación · transferencia
Difusión
La disección sale del estudio y se convierte en conversación pública: ocupa salas, se imprime y comparte otra manera de comprender la arquitectura.
Exposiciones · cerca de veinte contextos
04
Autor · investigación · docencia
JARF
Juan Antonio
Rodríguez Fernández
Doctor arquitecto, investigador gráfico y profesor universitario. ARQTOPSIA nace de una forma de comprender y transmitir la arquitectura: observar el edificio como un sistema, retirar capas, relacionar aquello que normalmente se ve por separado y descubrir aquello que no se puede ver.
El dibujo en ARQTOPSIA no es un resultado ornamental. Es una herramienta de investigación y una forma de enseñar a mirar, decidir y comprender la complejidad real de la arquitectura y de la propia vida.
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